Mostra de Software
Visa apresentar softwares educacionais, selecionados por uma comissão, que tragam contribuições inovadoras para a área.
Software selecionados
SISRPG: Ambiente colaborativo para construção do RPG.
Bianca Joana G. de Freitas¹, Mônica G. S. de Souza¹, Natália Joana S. de Oliveira¹
Victor F. F. Zucarino¹, Claudia C. P. Cruz1, Claudia L. R. Motta¹ ²
¹Núcleo de Computação Eletrônica – Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
²Programa de Pós-Graduação em Informática
biajfr@ibest.com.br, monica.guedes@ig.com.br,
natalia_joana@yahoo.com.br, vffzbr@gmail.com,
claudia.paranhos@gmail.com, claudiam@nce.ufrj.br
Portal EduKbr
A Formação de uma Comunidade Dinâmica de Aprendizagem na Web
Autor: Marisa Lucena – mwlucena@kidlink.fplf.org.brFiliação: Grupo de Pesquisas KBr/Kidlink /PUC-Rio
Um Objeto de Aprendizagem para Introdução à Robótica
Humberto Ferasoli Filho¹
Wilson Massashiro Yonezawa¹
Aguinaldo Robinson de Souza¹
Silas Alves Franco¹
¹UNESP – Universidade Estatual Paulista “Julio de Mesquita Filho”
Faculdade de Ciências – Departamento de Computação – Campus de Bauru-SP
TBC-AED (Treinamento Baseado em Computador para Algoritmos e Estruturas de Dados) e TBC-GRAFOS (Treinamento Baseado em Computador para Algoritmos em Grafos)
Rodrigo Pereira dos Santos e Heitor Augustus Xavier Costa
COPPE/UFRJ e Grupo PqES/DCC/UFLA
Uma Aplicação baseada em Agentes para notificações de acesso no Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle
André Nicolau de Aquime Gonçalves¹, Carlos Natalino da Silva ², Aleksandra do Socorro da Silva³, Silvana Rossy de Brito 4
¹ Estudante do 3º. ano de Engenharia da Computação e bolsista do projeto NUTEIA - Núcleo de Tecnologias Interativas de Aprendizagem do Instituto de Estudos Superiores da Amazônia – IESAM, Belém – PA
² Estudante do 3º ano de Engenharia da Computação do Instituto de Estudos Superiores da Amazônia – IESAM, Belém – PA
³ Professora da UNAMA – Universidade da Amazônia e
Professora do projeto NUTEIA - Núcleo de Tecnologias Interativas de Aprendizagem do Instituto de Estudos Superiores da Amazônia – IESAM, Belém – PA
4 Professora da equipe do NUTEIA - Núcleo de Tecnologias Interativas de Aprendizagem NUTEIA, do Instituto de Estudos Superiores da Amazônia – IESAM, Belém – PA
{agoncalves,carlossilva}@comp.iesam-pa.edu.br, aleka@unama.br, srossy@prof.iesam-pa.edu.br
Editor de Mapa Conceitual na Web
Wilson Massashiro Yonezawa¹
Aguinaldo Robinson de Souza¹
Dalva Mariana Affonso¹
Guilherme Galindo¹
¹UNESP – Universidade Estatual Paulista “Julio de Mesquita Filho”
Faculdade de Ciências – Departamento de Computação – Campus de Bauru-SP
Software Arena
Romulo Nunes de Oliveira¹
¹Universidade Federal de Alagoas (UFAL) – Campus Arapiraca
Office for Kids
Danilo, Nina, Elisete.
Planeta Educação Gráfica e Editora LTDA.
PitágorasNet: um Objeto de Aprendizagem para o ensino da Matemática
Marcelo Sarraf Pinho |
Marianne Kogut Eliasquevici |
Universidade Federal do Pará |
Universidade Federal do Pará |
marcelosarraf@gmail.com |
mariane@ufpa.br |
VORUM
Flaviano Viana¹, Fernanda Ferreira¹, Hemilis Rocha¹, Allan Rodrigues¹, Ricardo Nunes Filho¹, Hélio Nascimento Junior ¹ ².
¹Curso de Sistemas de Informação - Faculdade de Alagoas (FAL)
²Centro Federal de Educação Tecnologia de Alagoas - CEFET – AL
{flaviano_viana, rrgnf}@yahoo.com.br, allan_diego@hotmail.com, {fynanda, joysesel, heliomartins79}@gmail.com
Jogo Sisquest:Projeto em Software Livre para Otimização do Aprendizado Interativo
Leandro Layter Xavier¹, Rosane Moreira Silva de Meirelles², Claudia Jurberg³, Jorge Antônio Xavier Pinet 4
1. Laboratório de Biologia Celular, Programa stricto sensu em Ensino em Biociências e Saúde, Instituto Oswaldo Cruz, Fiocruz, CEP 21045-900, Rio de Janeiro, RJ, Brasil,
2. Laboratório de Biologia Celular, Programa stricto sensu em Ensino em Biociências e Saúde, Instituto Oswaldo Cruz, Fiocruz, CEP 21045-900, Rio de Janeiro, RJ, Brasil,
3. Instituto Oswaldo Cruz, Fiocruz e Laboratório de Imunologia Tumoral - Instituto de Bioquímica Médica –CCS - UFRJ
4. SERPRO - Serviço Federal de Processamento de Dados - Ministério da Fazenda.






